Latihan otak untuk Kanak-kanak Disleksia

Disleksia adalah sumber utama kecacatan pembelajaran di Amerika Syarikat. Walaupun masalah ini boleh menimbulkan masalah untuk kanak-kanak di bawah kaedah pendidikan tradisional, terapi membantu kanak-kanak dengan disleksia belajar membaca dengan lebih mudah, berkhidmat dengan baik di sekolah dan menjalani kehidupan yang berjaya dan memuaskan.

Video Hari

Apakah Disleksia?

Menurut Institut Kesihatan Kanak-kanak & Pembangunan Manusia, disleksia memberi kesan kepada 15 hingga 20 peratus populasi S. Kanak-kanak yang mula membaca menggunakan beberapa kemahiran ketika mereka belajar mengaitkan huruf dengan kata-kata. Pada mulanya proses ini adalah sukar dan memerlukan kepekatan, tetapi dengan masa, langkah-langkah menjadi automatik. Otak orang dengan disleksia mempunyai masalah pemprosesan maklumat yang menghalang mereka daripada membuat persatuan ini dengan mudah, jadi bacaan selalu merupakan usaha. Walaupun tiada ubat untuk disleksia, terapi dan strategi menangani dapat membantu kanak-kanak dan orang dewasa menjadi pembaca yang lebih baik dan menemui cara yang berbeza untuk belajar.

Jenis Latihan

Orang yang mengalami disleksia sering belajar dengan lebih baik dengan menggunakan pendekatan multisensori yang merangkumi bentuk pembelajaran visual lain serta pendengaran dan pendidikan berasaskan sentuhan. MayoClinic. com mengutip lima bidang membaca pakar yang menekankan dengan pelanggan disleksia mereka. Kesadaran fonemik adalah keupayaan untuk memecahkan kata-kata ke dalam bunyi individu. Fonik mengaitkan bunyi-bunyi itu dengan huruf atau kombinasi huruf tertentu. Pembacaan lisan menambah komponen pendengaran untuk pembelajaran yang membantu pelajar mengekalkan maklumat. Akhirnya, mereka bekerja dengan pelajar untuk membina perbendaharaan kata mereka dan meningkatkan pemahaman bacaan.

Keuntungan

Walaupun masalah pemprosesan maklumat yang menyebabkan disleksia tidak dapat disembuhkan pada masa ini, apabila kanak-kanak belajar untuk mengatasi masalah ini, mereka boleh menjadi pelajar yang luar biasa. Kanak-kanak menjadi kurang kecewa dengan sekolah, dan sebagai sikap mereka memperbaiki begitu juga motivasi mereka. Harga diri mereka meningkat apabila mereka memahami bahawa mereka tidak "bodoh"; mereka hanya belajar secara berbeza daripada pelajar lain. Pelajar terdahulu mendapat bantuan, lebih baik. Persatuan Disleksia Antarabangsa melaporkan bahawa kanak-kanak yang mendapat latihan fonologi di tadika atau gred pertama mempunyai lebih sedikit masalah belajar membaca di peringkat gred mereka daripada pelajar disleksia yang tidak mendapat bantuan sehingga gred ketiga.

Kesalahpahaman

Disleksia bukanlah masalah pembalikan perkataan atau susunan surat. Masalah ini adalah perkara biasa dengan semua pelajar belajar membaca. Ia bukan tanda kecerdasan rendah. MayoClinic. com melaporkan bahawa kanak-kanak dengan disleksia biasanya mempunyai kecerdasan normal melainkan ia berlaku dengan masalah neurologi yang lain.Ramai orang yang mengalami disleksia boleh belajar membaca di peringkat gred mereka dan berjaya di sekolah, dan disleksia bukan halangan kepada kejayaan peribadi atau profesional.

Pertimbangan

Ibu bapa merupakan bahagian penting dalam struktur sokongan untuk kanak-kanak yang mengalami disleksia. Mereka perlu membaca kepada anak-anak mereka dan membantu mereka memahami nilai pembelajaran kemahiran yang sukar ini. Mereka perlu memberi sokongan emosi apabila anak-anak mereka berasa kecewa atau tidak dihargai. Kanak-kanak harus digalakkan untuk mencari kejayaan tambahan di bidang lain seperti seni atau sukan. Ibu bapa harus bekerjasama dengan sekolah untuk memastikan anak mendapat bantuan yang diperlukan.